mércores, 27 de febreiro de 2013

"LOS DEL 97", PERSONAJES CON VIDA PROPIA

Spiderman, viendo lo que le había sucedido aquel día en el laboratorio por culpa de una araña, decidió montar una tienda de productos químicos; había que echarlos en la  propia picadura y así impedían a las arañas salirse con la suya.
Al haberlo picado lo habían convertido en el héroe de toda la ciudad de Nueva York; pero, por otra parte, le habían arrebatado su vida como humano. Cada vez que le surgía un imprevisto, tenía que dejar lo que estuviera haciendo, debía poner el traje que ocultaba su identidad y debía ir al lugar de los hechos.
Ahora estaba totalmente decidido, él sería el único desgraciado que no había podido librarse de la picadura de una araña; sería altruista y ayudaría a los demás.
Después de tres meses, el éxito de la tienda era increíble: había vendido todos sus productos y la gente le agradecía su labor.
David Gesteira Estévez (4º B) (Elegida la mejor por el grupo
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Blancanieves y las 7 manzanas
Blancanieves no se podía creer su mala suerte ¡Con la crisis de Mundo Cuento tenía que trabajar y lo peor, trabajaba en una frutería, vendiendo manzanas!
La crisis se debía a que los niños ya no querían leer cuentos sobre princesas buenas y príncipes vagos que se pasaban el día comiendo perdices.
Ella necesitaba una solución. La ponían nerviosa las manzanas verdes, rojas y amarillas. Además los enanitos siempre le pedían que comprara para ellos, pero ella tenía miedo a envenenarse.
Y ahí encontró la solución.
Envenenaría una manzana y mataría a su madrastra, así, todo solucionado. Pero, cuando iba a ofrecérsela, llegó la policía de Mundo Cuento, y la detuvieron por intento de asesinato. Los enanitos la habían delatado.
Así Blancanieves acabó en una celda para siempre, por intentar cambiar  el final de su cuento.
Celia Pérez Martínez (4º B)  
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Casper, el cazafantasmas.
El pequeño Casper era un fantasma que se hizo rico haciendo cine cuando era joven. Su vida era perfecta, tenía todo lo que quería. Pero con el paso del tiempo la gente no veía sus películas y ya no era nada más que una vieja gloria.
Él no quería aceptar los hechos y seguía viviendo como antes, hasta que llegó el día en que se quedó sin nada. No sabía qué hacer, y la única salida que le quedaba era ponerse a trabajar.
Se puso a buscar en el periódico y encontró la profesión en la que él sería el mejor. ¿Quién mejor que un fantasma para ser cazafantasmas?
Su primer encargo era ir en busca de un fantasma que estaba atormentando a una pobre familia en las afueras de la ciudad. Llegó a la casa y se preparó para su primera cacería.
Buscó por toda la casa y, cuando se iba a rendir, encontró a una preciosa fantasma escondida. En cuanto la vio se enamoró perdidamente de ella por lo que, antes de cazarla, decidió dejar el trabajo y quedarse con ella asustando a la gente.
Jose Domínguez Vázquez (4º B)
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UNA CENICIENTA PROPIETARIA DE UNA TIENDA DE ZAPATOS

Cuando Cenicienta se casó con el príncipe creía que él sería un magnífico hombre, que siempre se preocuparía por lo que ella necesitase. Los primeros meses fue así, pero cuando ya llevaban un año casados, el príncipe dejó ver cómo era realmente. Se tiraba el día en el sofá, comiendo y bebiendo mientras veía la televisión. Después, acabó enganchándose a las tragaperras y a los casinos. Cenicienta se dio cuenta del gañán con el que se había casado, lo único que hacía era gastarse la herencia de sus padres.
Como tenían muchas deudas, Cenicienta decidió montar una zapatería; para ello pidió un préstamo y prohibió terminantemente al príncipe que saliera de casa si no era para hacer algo de provecho.
Poco a poco la gente del pueblo fue conociendo aquella zapatería. Se hizo muy famosa gracias a toda la variedad de zapatos que allí se vendían y gente de todo el mundo iba a aquel lugar a comprar. Para acabar de pagar el préstamo que había pedido al banco, sacó del armario sus zapatos de cristal, los que le había regalado el hada madrina, y los vendió por millones de euros.
Ahora rica, pagó todas las deudas del príncipe y se divorció de él.
Irene Gómez Rodríguez (4º B)
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- ¡Pepito Grillo miente! - dijo Pinocho.
-  Y ahora cinco minutos de publicidad.
Pinocho estaba harto de su vida. Todo el mundo mentía y él tenía que acusarlos a todos, ya que su trabajo era ser el poligrafista de Sálvame Cuento.  Se dedicaba a eso desde que su abuelo lo echara de casa por mentiroso.
Para cambiar de vida tenía que antes pensar un plan.
Decidió decirle la verdad a todo el mundo aunque eso supusiera que se le fuera a caer la nariz.
- ¡Ya estamos aquí otra vez! Ahora la pregunta más importante de la noche. – avisó el presentador.
-  ¿Pepito Grillo, alguna vez intentaste matar al abuelo de Pinocho?
-  No, - se escuchó la voz de Pinocho - yo fui el que mató al abuelo, estaba harto de que esta nariz que él me había puesto siempre me delatara y en mi trabajo no puedo mentir.
-   Pinocho, estás despedido.
Yurena De Oliveira Puime (4º B)
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Era un día normal. Uno de esos días en los que te levantas y sabes que tienes que ir a trabajar, pero a la Bella Durmiente se le volvieron a pegar las sábanas. 

-¡LAS 12!- Gritó al ver el despertador. 

Llegaba tarde a trabajar y aún por encima tenía ojeras. Ya estaba mentalizada por la bronca que le iba a echar su jefe, nada más y nada menos que el director de “Empresas colchones lo Mónaco”. 
Se levantó, se vistió, un poco de colirio en los ojos y ya estaba lista para ir a trabajar. Al llegar al trabajo el jefe le pidió explicaciones, pero no fue muy duro con ella, ya estaba informado de que padecía somnolencia. 
Solo tenía que hacer un par de tomas, para el nuevo anuncio de “Colchones lo Mónaco”, y ya se podría ir para casa a dormir… Eso era lo que más le gustaba, ¡dormir! Maquillaje, luces, cámara… esas palabras sonaban por todos lados. Bella estaba saturada porque aún por encima, no le diera tiempo a aprenderse el papel. Ya no podía más. Estaba planteándose dejar el trabajo a pesar de la gran comprensión de su jefe. 
-¡Bella, al probador! - gritó una voz. 
¡Sí! Aquello acababa de pasar su límite. Se auto despedía. El problema era: ¿Dónde iba a trabajar ahora?
Marta Costa Gil (4º B)

martes, 26 de febreiro de 2013

MOLINO DE IDEAS

Molino de ideas é un portal de Internet onde podemos atopar materiais, ideas e ferramentas para ensinar/aprender español de forma novidosa.
Unha porta aberta ao que os seus creadores chaman "ludodidáctica":
  • Onoma: un conxugador intelixente.
  • Gomino labs: unha sala de entrenamento onde traballar ortografía, morfoloxía, refráns...
  • Molino labs: laboratorio lingüístico para investigar, aprender e xogar con curiosas ferramentas como "Exagerardo", "Insultador", "Frecuentímetro"...
  • Fonemo labs: laboratorio fonético no que está "Rimario", "Silabeador" ou "Parmenimizador"
  • Molinarium: laboratorio do latín.
  • ...

REPETÍMONOS con PAPERMAN

Polo día de San Valentín ofreciámosvos unha actividade que tiña que ver cunha curta de Disney que optaba aos Oscar: Paperman.
Pois ben, ao ser a gañadora, repetimos a proposta para que gocedes desta pequena xoia.

venres, 22 de febreiro de 2013

IMAXES

Quen non recorda o bibliobús?
O que viña ao meu pobo non era tan espectacular por fóra; por dentro seguro que era igual: imaxinación, fantasía, amor, humor, sorpresa, soños...

ORTOGRAFÍA CON HUMOR


CINE NA AULA

  • Grazas a @_escuela20podemos contar cunha listaxe de 100 películas nas que a educación é o fío conductor.
  • No vídeo que segue tamén temos unha recopilación de esceas de películas da mesma temática.
  • E, por último, cinELmotion, un recurso para alfabetización mediática, cine.

xoves, 21 de febreiro de 2013

UN POUCO DE CIENCIA

Algunha recomendación:
  • Matemáticas experimentais: máis de duascentas situacións para experimentar, ensaiar, demostrar... (Exposición concebida polo Centro de Cultura Científica e Técnica da zona centro de Orléans e a Asociación para o desenvolvemento da cultura matemática de Orléans)

mércores, 20 de febreiro de 2013

24 DE FEBREIRO, DÍA DE ROSALÍA

Rosalía de Castro
Biblioteca Xoán Farias, CEIP de Pazos
Recursos para recordar a súa figura.
  • LIM da biblioteca do CEIP Alexandre Bóveda.
  •  
  • Vídeo da Fundación Manuel María: Rosalía sempre viva. Viva Rosalía!
video

RECURSOS EDUCATIVOS DIXITAIS

Educanave é unha aplicación para, coas novas tecnoloxías, traballar a música, a lectura, o debuxo, o inglés... en Infantil e Primaria.

                          

MOCHILAS VIAXEIRAS

Seguimos pensando en viaxes. Desta volta imos a ensinarvos unhas moi especiais. Son as mochilas viaxeiras, que todos os anos van cheas de libros e revistas tanto para os alumnos/as coma para os pais/nais (Consulta pais, consulta nenos, lectura, poesía, cómic e revista). Cada semana visitan unha casa na que deixan pegada para sempre. Lembrade tratalos coma un tesouro e deixar unha pequena anotación contando a vosa experiencia.










"LOS DEL 97", LA COLECCIONISTA...

ACTIVIDAD 3: LA COLECCIONISTA DE PALABRAS
Luna es una apasionada de las palabras. Adora su luz y se ríe con sus cosquillas. Pero un día se da cuenta de que poco a poco las palabras bellas, magníficas y divertidas están desapareciendo del mundo, y la niña decide que es hora de actuar…
Viaja en su diccionario volador a la casa de Palabritas. Allí la mujer le explica que el motivo de que sus queridas palabras se estén yendo es la falta de uso. Ya casi nadie utiliza las palabras más bonitas, pues hay sinónimos más fáciles y cortos. Así, las pobres, desamparadas, se van yendo a la papelera de reciclaje del Mundo Del Más Arriba.
Luna no se resigna y decide visitar el mundo de las personas que viven Abajo, pero allí se encuentra con que la ignorancia se extiende rápidamente y de forma imparable.
Decidida a solucionar el problema visita al señor Palabritas. Él le explica que solo el uso del vocabulario puede hacerlo volver. Juntos empiezan a enseñarle a las personas palabras que la mayoría desconoce, pero el proceso es lento y Luna tiene que volver a su Mundo Del Más Arriba.
Su esperanza es que las personas comunes de la tierra vean su error al despreciar las palabras y algún día intenten acabar con la ignorancia que ellas mismas crean.
Celia Pérez Martínez (4º B)
Luna es una apasionada de las palabras. Adora su luz y se ríe con sus cosquillas. Pero un día se da cuenta de que poco a poco las palabras bellas, magníficas y divertidas están desapareciendo del mundo, y la niña decide que es hora de actuar…
Luna convence al gobernador de su ciudad e implanta una dictadura, habrá que usar palabras bonitas. Al principio a la gente no le importó, pero, con el tiempo, comenzaron a imponer su uso incluso coloquialmente y hemistiquios, hogaza, voracidad, azul… se colaban en las conversaciones entre amigos.
Tal era la situación que les pareció demasiado, por lo que se manifestaron para conseguir que Luna abandonara su obsesión por esas palabras y las usara con moderación.
Luna, consciente del abuso, pidió perdón a los habitantes y los recompensó permitiendo el uso de palabras coloquiales junto a esas otras más bonitas y cultas.
Hoy la gente abusa de las coloquiales y claro, quizás venga alguien y haga lo mismo que Luna. ¿Será el momento de retomar las riendas?
David Gesteira Estévez (4º B)
Luna es una apasionada de las palabras. Adora su luz y se ríe con sus cosquillas. Pero un día se da cuenta de que poco a poco las palabras bellas, magníficas y divertidas están desapareciendo del mundo, y la niña decide que es hora de actuar.
Se dirige hacia un bosque en el que ella y sus amigos tienen un hogar para pasar los ratos libres. Para ella, aparte de ser su rincón de juegos, es el lugar de pensar en las cosas que le pasan diariamente. Es un sitio tranquilo, solo puede escuchar el sonido del agua que proviene del río Tambre y el ruido de algún animal.
Todos los días, a las cuatro de la tarde, ella y sus compañeros se reúnen hasta las seis. Aún eran las tres y se dirigía hacia allí para poder pensar antes de encontrarse con ellos. Para su sorpresa, cuando llegó, ellos estaban allí. La habían visto rara en el colegio y sabían que la mejor manera de enterarse de lo que pasaba era estar allí cuando ella abriera la puerta. No le quedaba otra que contárselo y escogió empezar por el final.
Después de escuchar el problema de las palabras, decidieron ir por los pueblos  conocidos y ajenos dando una gran charla para solucionarlo.
Yurena de Oliveira Puime (4º B)
Luna es una apasionada de las palabras. Adora su luz y se ríe con sus cosquillas. Pero un día se da cuenta de que poco a poco las palabras bellas, magníficas y divertidas están desapareciendo del mundo, y la niña decide que es hora de actuar…
… coge su mochila y se pone en marcha hacia el país de Nunca Jamás.

Por el camino iba recogiendo palabras que caían de los árboles hasta que llegó a un bosque grande, colorido por las flores. ¡Allí sí que había palabras para coleccionar! Solo tenía un problema, todas las palabras eran tristes.

Luna estaba muy desanimada, ya no le apetecía hacer nada, ni siquiera jugar a los "Cazapalabras" con su mejor amigo, que por cierto la debía estar esperando! Dio la vuelta, regresó a casa y se tumbó en cama.

Después de mucho pensar, tenía la solución. Si lo que ella quería era coleccionar palabras, ¿por qué no plantar palabras? Solo hacía falta un poco de imaginación y tiempo libre.

Luna le propuso la idea a su mejor amigo y los dos se pusieron manos a la obra. Inventaban palabras, las plantaban y a la semana siguiente iban a recoger la cosecha. Sí, las palabras habían nacido y con ellas unas pequeñas palabritas también muy graciosas.

Luna y su amigo siguieron yendo todos los días durante varios meses a regarlas y, gracias a Luna, ahora podemos tener en nuestra lengua esas palabras bonitas y divertidas como sonrisa, miau...

Marta Costa Gil (4º B)

Luna es una apasionada de las palabras. Adora su luz y se ríe con sus cosquillas. Pero un día se da cuenta de que poco a poco las palabras bellas, magníficas y divertidas están desapareciendo del mundo, y la niña decide que es hora de actuar.
En la calle la gente solo se insultaba y decía palabras feas y, a su abuela, que era una mujer mayor y por cierto muy sabia, no le gustaba mucho que saliera. Luna vivía con ella desde que había quedado huérfana, las dos se cuidaban mutuamente.
La niña siempre decía que su abuela tenía poderes mágicos y en el colegio la llamaban mentirosa e inocente. Un día, harta de todo eso, se fue a casa y le dijo a su abuela que quería que aquello se acabase. La anciana se encerró en la cocina; Luna no sabía lo que estaba haciendo, pero confiaba en ella. Cuando terminó le dijo que saliera a jugar a la calle. Luna estaba desconcertada, porque sabía lo poco que le gustaba a su abuela que saliera, pero le hizo caso.
Allí, los niños jugaban alegres, la pequeña estaba sorprendida, nadie decía nada malo, solo cosas bonitas. Luna miró a su abuela con una sonrisa y la anciana le guiñó un ojo; sabían que todo aquello solo podía haber sucedido gracias a la magia.
Irene Gómez Rodríguez (4º B)
Luna se pasaba el día pensando cómo podía hacer para que la gente empezase a utilizar las palabras que ella coleccionaba y que eran tan especiales.
Una noche, ya muy cansada, se fue a dormir y tuvo un sueño. En él aparecía ella observando a la gente desde una nube, y se fijó en que todos se quedaban mirando. Cuando despertó, al analizar su sueño, tuvo una idea; lo único que debía hacer era escribir las palabras en las nubes, así la gente podría verlas.
Luna se pasó mucho tiempo escribiendo sus palabras en las nubes y, a pesar del trabajo, se sentía satisfecha por lo bien que le habían quedado. La gente, al ver las palabras escritas, quedaba muy sorprendida y, cuando las decían, se sentían muy bien, por lo que empezaron a usarlas habitualmente.
La niña estaba muy feliz; había conseguido que esas palabras tan maravillosas no se dejaran de utilizar.
Jose Domínguez Vázquez (4º B)

luns, 18 de febreiro de 2013

VIAXE A PARÍS

Algún dos nosos alumnos está preparando unha viaxe a París con Pilar, a profesora de Lingua Francesa.
Que sirva isto como un pequeno aperitivo. É como estar sentado no alto da Torre Eiffel!
Pincha aquí
Para ir preparando a viaxe tedes na biblioteca:

sábado, 16 de febreiro de 2013

RECURSOS E FERRAMENTAS

O equipo da biblioteca do IES Sánchez Cantón (Pontevedra) ofrécenos recursos e ferramentas onde se pode atopar case de todo, e moito TIC:

  • E, en colaboración co CEIP Milladoiro de Malpica, unha presentación para ensinar a buscar na rede; incluso con versión imprimible.

BIBLIOTECAS DO FUTURO: ¿LUGARES SEN LIBROS?

As bibliotecas tiveron tradicionalmente o papel de facilitar o acceso libre e democrático aos coñecementos.
Saberemos facelo neste novo ámbito tecnolóxico, global e multidisciplinarEstaremos preparados para o cambio?
Un proxecto chamado 'BiblioTech' formula, xa mesmo, as bibliotecas do futuro completamente dixitais.

POESÍA NA VOZ DOS PROPIOS POETAS

Poesíagalega.org recuperou unha serie de recitais realizados en locais do casco vello de Santiago. Podemos escoitar a Marilar Aleixandre, Anxo Angueira, Helena de Carlos, Eduardo Estévez, Paco Souto, Modesto Fraga, Claudio Pato, Séchu Sende,...
Podemos acceder a eles no repositorio que atoparemos neste enlace.
Publicado por Asesoría Bibliotecas Escolares para Rede Lectura.

venres, 8 de febreiro de 2013

SAN VALENTÍN

O patrón dos namorados, San Valentín, foi un sacerdote romano que morreu decapitado a finais do século II, porque casaba aos mozos romanos en contra da opinión do emperador Claudio.As crónicas da época aseguran que Claudio prohibiu o matrimonio entre os mozos na crenza de que os seus soldados, se estaban solteiros, sentirían menos medo e renderían máis no campo de batalla.
Recursos AQUÍ

xoves, 7 de febreiro de 2013

mércores, 6 de febreiro de 2013

"LOS DEL 97", SAN VALENTÍN

ACTIVIDAD 2: CITAS SAN VALENTÍN

El amor adolescente es como un niño en la nieve. Al principio está entusiasmado y dedicado, pero rápido se harta.
Celia Pérez Matínez (4º B)
Alguien que te ama no te deja equivocarte.
Si sientes que le haces demasiado caso a alguien, que lo miras demasiado, le hablas demasiado, eso que sientes es el amor.
David Gesteira Estévez (4º B)
Estar enamorado es ver a la otra persona y sentir que no hay nada más importante.
Los verdaderos enamorados se demuestran el amor todos los días del año, no sólo en San Valentín.
La vida te dará muchos amores, pero siempre habrá uno que sobresaldrá por encima de los demás.
Jose Domínguez Vázquez (4º B)
 Si el amor dejara de existir, el corazón pararía de latir.
Algunos dicen que el amor es como Dios, que si no lo sienten, no creen en él.
En el amor como en la fe hay que creer sin ver.
Irene Gómez Rodríguez (4º B)
No es cupido el que enamora, enamora la persona que sabe hacerlo.
La distancia no impide poder amar. Si de verdad amas, la distancia no es un obstáculo.
No hace falta que me digas lo mucho que me quieres, basta tu mirada para saber lo mucho que me amas.
Yurena De Oliveira Puime (4º B)
 ¿Lo quieres? Eso no es amor, el amor es mutuo.
Los besos lentos, producen latidos rápidos.
Solo quiero escribir un futuro agarrada de tu mano.
Sueño que sueñas conmigo.
Marta Costa Gil (4º B)
 El amor te puede hacer muy feliz, pero también puede hacerte llorar.
Amar es sonreír cada día por la misma persona.
El amor es mucho mejor cuando es mutuo.
No es tan malo perder un novio, si lo comparas con perder a un amigo, un padre o una madre.
Nerea Sampayo Lorenzo (4º B)